Análisis de los factores que influyen en los niños y niñas Wayuu en el periodo de transición o adaptación de la ranchería a la Institución Educativa La Sabiduría – Colombia
Título de la ponencia:
Análisis de los factores que influyen en los niños y niñas Wayuu en el periodo de transición o adaptación de la ranchería a la Institución Educativa La Sabiduría – Colombia
Ponente(es)
Elizabeth Soto Cortes, Gustavo III Ballesteros Martínez, Elifeleth Soto Cortes, Clara Judith Brito Carrillo, Maiduth Mercedes Vergara Ortiz, Mairis Yaneth Ayola Mendoza.
Institución:
UNIGUAJIRA.
País: Colombia.
Resumen
Esta investigación recoge los objetivos desde el análisis de los factores que influyen en los niños y niñas Wayuu en el periodo de transición o adaptación de la ranchería a la institución educativa la sabiduría en el distrito especial, turístico y cultural de Riohacha. Aquí se devela que, para la etnia Wayuu, la familia es lo primero, el desarrollo del niño/a en edades tempranas cumple los roles de pastoreo, tejedoras, agricultores y comerciantes estos factores son preponderantes en el desarrollo social, físico, cognitivo y emocional de los niños y niñas Wayuu. Para el desarrollo metodológico cualitativa y descriptiva de los hechos de la realidad, ellas en el aprendizaje se da a través de la oralidad, de lo espiritual, mítico y lo social y que se genera de estos saberes, se pueden afianzar varios factores como son, la adaptación en ese periodo de transición que hacen ellos cuando salen de la ranchería y van a la institución educativo donde se les imparte nuevos conocimiento occidentalizados, Concluyendo que este periodo el acoplamiento es muy duro y que ellos deben comprender la importancia de la permanencia en las aulas de clase desde la perspectiva occidente.