La situación financiera de una Institución de Educación Superior Pública y sus objetivos sustantivos. Caso: Universidad Autónoma de Nayarit – México
Título de la ponencia:
La situación financiera de una Institución de Educación Superior Pública y sus objetivos sustantivos. Caso: Universidad Autónoma de Nayarit – México
Ponente(es)
Ignacio Maldonado Bernal, Ricardo Gómez Álvarez, Juan Pedro Salcedo Montoya, Irma Leticia Contreras Montes, Juan Francisco Gómez Cárdenas, Fabiola Zavala Olvera.
Institución:
Universidad Autónoma de Nayarit.
País: México.
Resumen
Las instituciones públicas de educación superior estatales son reconocidas por la Constitución Política del Estado y por la Ley General de Educación y operadas por la Secretaría de Educación Pública, mismas que tienen como finalidad brindar servicios educativos de calidad. El presente trabajo da a conocer la estructura y análisis financiero de una institución pública de educación superior, mediante un análisis financiero dará a entender, que no, porque sea una institución educativa, no pueda implementar herramientas para medir sus objetivos “formación académica”. Es necesario identificar, ¿qué es lo que se hace bien?, para llegar a ese buen resultado académico a pesar de sus números contables un tanto desfavorables. Derivado de los datos evaluados, se aprecia un porcentaje negativo en Hacienda Pública/ Patrimonio Generado del 54.50%; debido a la pérdida generada de la gestión del ejercicio de $330’238,042.93 (-12.40%), por lo tanto, la diferencia del -42.10% correspondiente a las pérdidas provenientes de ejercicios anteriores. En los pasivos, se observa un notable financiamiento externo (64.44%). En relación al activo no circulante, se encuentra representado en mayor proporción por su capacidad instalada, un 93.05%, mostrándose un incremento del 2.11% respecto al año 2018. A pesar de atravesar por una acentuada crisis financiera, la cual, ha sido arrastrada desde los últimos seis años, cuenta en un promedio del 80% de matrícula en programas de calidad. En el 2018 ocupó el lugar 61 a nivel nacional y en ranking (2018, 2022) en el lugar 42, donde se toman aspectos más relevantes, como lo es la calidad académica, y el número 1 a nivel estatal. Lo anterior da cuenta del cumplimiento de su objetivo sustantivo al estar en su mejor etapa académica, aún con los problemas de financiamiento.